Kapitel 1
Die häufigsten Fehler/Analyse
Satzbau
Deklinationen der Substantive/Adjektive
Das Verb und seine Stellung im Satz
Fehlende Satzverbindungen
Kommasetzung
* zzgl. Steuer
Satzbau
Deklinationen der Substantive/Adjektive
Das Verb und seine Stellung im Satz
Fehlende Satzverbindungen
Kommasetzung
Sätze aus der Fehleranalyse
Mögliche Verbindungen und ihre Unterschiede
Typische Satzanfänge und Satzlängen
Übungstexte
Adjektive und Deklinationen WHD
Konstruktionen für einen interessanten Text
Ideen
Analyse der Übungstexte
Verschiedene Verbtypen und ihre Konjugationen
Häufige Konstrukte in Texten
Verben und Präpositionen
Übungen und Tipps
Schreibaufgabe 1
Schreibaufgabe 2
Kriterien der Bewertung
Checklisten
Endaufgaben
Abschlussfragen
direkter Austausch
Feedback und Testimonial
Nach meinem Abschluss als Diplompädagogin bin ich vor 30 Jahren nach Italien, nach Mailand gezogen, wo ich mich anfangs mehr oder weniger mit Händen und Füssen verständigt habe, bzw. meine Lateinkenntnisse für rudimentäre Unterhaltungen auf Italienisch benutzte. Diese Sprachbarrieren habe ich als sehr begrenzend empfunden, zugleich haben sie mich aber auch fasziniert, was mich dann zu der Idee gebracht hat, meine eigene Sprachschule zu gründen, deren Ziel es ist, Mehrsprachigkeit nach Italien zu bringen.
Meine Schule besteht nun seit fast 20 Jahren und wurde online gelegt, um so mehr Menschen zu erreichen, bzw. den globalen Veränderungen flexibel gegenüberzustehen.
Individuelle Lernprozesse, Motivierung und Kreativität stehen dabei im Vordergrund, sowie die Frage, wie mein Gegenüber so schnell und leicht wie möglich eine Sprache lernen und verbessern kann.
Ich bin seit 2014 Prüferin des ÖSD und werde mehrmals pro Jahr mit Prüfungssituationen konfrontiert. Besonders bei den höheren Niveaus besteht oft die Gefahr die Prüfung nicht oder sehr schlecht zu bestehen, weil der schriftliche Teil nicht den Prüfungsanforderungen entspricht. Eine nicht bestandene Prüfung sehe ich nicht nur als Geldverlust, sondern auch als persönlichen Tiefschlag.
Der Kurs, an dem ich mit Hilfe von Professorin Linden teilgenommen habe, war sehr effektiv, da sie mich in die Lage versetzt hat, eine besonders schwierige deutsche Universitätsprüfung zu bestehen.
Diese Schwierigkeiten hatten auch dazu geführt, dass ich die Liebe zur deutschen Sprache verloren hatte.
Dank ihrer Hilfe änderte sich die Situation jedoch: Ich verbesserte nicht nur meine Sprachkenntnisse und bestand schließlich die Prüfung, sondern auch meine Leidenschaft für Deutsch kehrte zurück!
Ich habe den Kurs B2 besucht, weil ich vor allem meine Aussprache und meine Schreibkompetenzen verbessern wollte, da sie für mich die schwierigsten waren. Während der Unterrichte korrigierten wir normalerweise meine Texte, die als Hausaufgaben waren. Das war sehr hilfreich, um die Fehler besser zu verstehen und zu vermeiden, sie in der Zukunft wiederzumachen.
Außerdem hat mir den Kurs viel für die Prüfung geholfen, weil ich am Ende fast eingewohnt war, Texte auf Deutsch zu schreiben.
Start: jederzeit
Workshop: 5 Tage Zoom-Workshop startet jeden 1. Samstag im Monat
Workshop Ort: online via Zoom 12:00 - 13:00 Uhr pm Rome time
Online-Mitgliederbereich Zugang: unbegrenzt
plus: exklusive FB-Gruppe
Du buchst dir hier bequem über
CopeCart dein Ticket.
Danach erhältst du per Mail
die Zugangsdaten zum
Online-Mitgliederbereich.
Kurz vor Beginn des Workshop wirst du in die
exklusive Facebook-Gruppe eingeladen.
Dein Investment beträgt
einmalig 157€ zzgl. Steuer
für 5 Tage.
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